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为了衬着文章的主 题

发布时间:2019-09-25  点击:

  最初两段是对全文的收束,三个画面成为一体,“绾正在一路”,“融化”正在了“爱的和谐里”,做品的豪情基调也上升到了高峰。文章到此嘎然而止,但却有种余音袅袅、百转千回的魅力,让你长久地怀想、绵绵地思虑

  《笑》创制了爱和美的抱负协调的境地。做品以三个浅笑为线索和艺术 聚焦,连缀编织三幅美景。开首呈现的第一幅清美丹青是:雨声住了,凉云 散了,月光正在树叶残滴上烁动,如萤光千点,幽 辉里呈现了壁画上的安琪儿, “抱开花儿,扬着翅儿,向着我轻轻地笑”。安琪儿是教传达神意的使 者,是美和爱的意味。然后做者拉开默想的心幕,描出另两幅画:先是五年 前雨后的旧道旁,绿树湿烟,新月挂正在树梢,一个孩子“抱开花儿,赤着脚儿,向着我轻轻的笑”。这是低吟童心的天实。继之是十年前农家 门前,麦垄新黄,果叶嫩绿,月出海面,一个老太婆“抱开花儿,向着我微 微的笑”。这是轻唱慈祥宽厚的母爱。三幅清丽画面又都融入了对天然的赞 美。最初绾结全篇:“这时心下澄静,如登仙界,如归家乡。面前浮现 的三个笑容,一时融化正在爱的和谐里看不分了然。”做品超越时空和真假, 融合仙界和家乡,心契使者和尘物,把三个浅笑叠印成爱和美的和 谐意境。做者用“爱的哲学”做为改良社会和人生的抱负蓝图,虽然显得虚 幻,但文满意境的清光和脾气的清溪仍是并流到了读者心头。

  颁发于 1921 年 1 月礼赞“爱的哲学”的《笑》,是“冰心体”散文的代 表做,也是现代文学史第一篇惹人瞩目的美文小品。冰心晚期是个博爱从义 者。她从小面临大海,海的陶冶了她倾向天然的个性,并要“借着无瑕 疵的天然形成我们的人格”(冰心《人格》)。母爱的慈恩使她觉 得找到了间一切爱力的原点和鞭策世界的底子动力。儿童的天 实使她逃求人类社会的童年。教义给她情怀,思惟又拨动 了她取泰戈尔共识的心弦。于是母爱,讴歌童心,赞誉天然,成立 “爱的哲学”的抱负,形成她晚期创做的三个根基乐章。

  “这笑容仿佛正在哪儿看见过似的,什么时候,我曾”我不知不觉的便坐正在窗口下想,默默的想。

  又现出一沉心幕来,也慢慢的拉开了,涌出十年前的一个印象。茅檐下的雨水,一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿,泛来泛去的乱转。

  门前的麦垄和葡萄架子,都得新黄嫩绿的很是辉煌光耀。一会儿好容易雨 晴了,赶紧走下坡儿去。送头看见月儿从海面上来了,猛然记得有件工具忘 下了,坐住了,回过甚来。这茅舍里的老太婆她倚着门儿,抱开花儿, 向着我轻轻的笑。

  这时心下澄静,如登仙界,如归家乡。面前浮现的三个笑容,一时 融化正在爱的和谐里看不分了然。

  凭窗坐了一会儿,轻轻的感觉凉意侵人。转过身来,突然目炫乱,屋 子里的此外工具,都现正在光云里;一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。这白衣的安琪儿,抱开花儿,扬着翅儿,向着我轻轻的笑。

  且看通篇文字,清爽隽丽、天然凝炼。 写雨、写月是三个排场皆有的,雨是方才停住,月是方才现出,雨后月下的景物,天然有一种明丽、温润、辉煌光耀之美。不!仍是用做者正在开首所描述的“清美”愈加 合适。凉云消失,残滴如萤;旧道悠悠,绿树笼烟;茅檐土阶,辉煌光耀。也必得用“清丽”一词才能描述得出。

  散文清丽的意境出于娟秀之笔的绘画技巧。三幅画都以初夜的静谧、雨 晴的清爽、新月的淡光形成立体布景,衬托人物抱花浅笑的从景。但共性中 又凸起并丰硕画面的个性。首幅画以对光的灵敏感受艺术生命,出格以 幽辉浸湿安琪儿的斑斓神采。第二幅画以潺潺水声和绿树湿烟并举,实现声 和静的和谐,映托小孩子的赤实稚影。第三幅画以色彩的视觉美审美愉 悦,用麦垄温和的新黄和葡萄叶的嫩绿衬着老太婆的安祥气宇。做品笔 致秀婉浓艳,文字清爽隽丽,豪情澄澈细腻,布局纯真完整,充实表现了“冰 心体”散文的气概。

  雨声慢慢的住了,窗帘后现约的透进清光来。推开窗户一看,呀!凉云 散了,树叶上的残滴,映着月儿,恰似萤光千点,闪闪灼烁的动着。实 没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的丹青!

  严闭的心幕,慢慢的拉开了,涌出五年前的一个印象。一条很长的旧道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水,潺潺的流着。近村的绿树, 都笼正在湿烟里。弓儿似的新月,挂正在树梢。一边走着,似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的工具。驴儿过去了,无意中回头一看。他抱开花儿,赤 着脚儿,向着我轻轻的笑。

  再看对三个排场中人物的描写,为了衬着文章的从 题,使用了频频的修辞方式,他们满是“抱开花儿”“轻轻的笑”,让读者透过这描写,去想象那一幅幅漂亮的画面,去感触感染这通篇蕴涵的“爱”的夸姣。

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